老师问我你放学有时候为什么和他一起走，我说你们家就住在对门”
“你爸妈都是知道的，他这才放心”
......
重新上自习的时酥脑袋里很乱，她喜欢池鹿吗？她犯错了吗？
忽然想起自己这些天的行为，会不会已经有很多人和方老师一样的想法？
例如爸妈。
她白天做操的时候一直回头，有被发现吗？
她中午在校园走路像是在找人似的。
她还去过几趟篮球场。
还有，她今天不该去五楼上厕所的。
尚未理清自己的感受，时酥已经陷入被指控的担心之中。
这份忐忑一直持续到晚饭时，时覆忽然问她：“今天的作业做完了吗？”
时酥停下筷子，摇头：“还没”
时覆：“多吗？”
时酥：“不多”
“嗯”，时覆：“一会儿写完作业出来，有事找你聊一下”
时酥心里的惶恐顿时泛到最大，她担心方老师已经找过爸妈了。
她问：“...什么事？”
“脸都被你吓白了”，林菁给时酥夹了菜，笑：“自习课出来放放风也不是多严重的事”
“别担心，我们就是看你最近状态不好，想看看你是不是遇到什么问题了”
是因为自习课乱跑，
不是因为池鹿。
时酥：“噢，没什么事”
她又说：“那我一会儿写完作业就出来”
时覆：“嗯，先吃饭”
时酥吃饭时瞄了几眼爸妈的表情，挺正常的，才稍稍放心。
今天的作业不多，饶是注意力不集中，时酥也很快做完了。
她没有马上走出房间，而是关着门想心事。
...喜欢池鹿吗？
她下午一直在想这个问题。
答案是...
有这个倾向性的。
但是，
早恋是不对的。
其实时酥对这个词并不陌生，偶尔爸妈在书房接听家长电话时她听到过。
所以她同时也知道这是错误的，是不被允许的。
转头，看见床上的公主娃娃，时酥走过去，把她抱在怀里，像是一个长期陪伴好友。
重新坐在书桌前，时酥告诉自己，不对的苗头要立刻制止。
喜欢池鹿是不对的，所以在这个倾向性要发展成无法挽回的事实前停止。
拿起手中的笔，笔尖在笔记本的最新一页上停留很久，然后认真写下：
【不能喜欢】...
笔尖停顿，他的名字终究没能写出来。
收起笔时后知后觉，写下心事的本子是她的数学课堂笔记。
小心的撕下来，夹在不常看的书里，压在最下面。
这晚时酥和爸妈聊了一个简短的天，她主动承认自己今天自习课出来不对，以后不会再这样了。
她认错的态度极好，时覆问她最近学业上有没有遇到什么困难，时酥说是有一点儿单词落下了，但明天会早起背。
时覆点点头，让她早点休息，别熬夜。
那晚时酥很早就睡了，
睡觉前把洋娃娃公主放回了玩具角汤姆熊的身边。
*
那天后，时酥开始刻意的远离池鹿，不再去找他，不再踏入五楼以上区域，不再去看篮球赛。
她所能想到的防止喜欢的最好办法，就是没有与他有关的记忆。
但他们毕竟还在一个学校，很多时候会偶遇，这天中午柳滢陪时酥去校外吃午饭，他注意到前面不远处的高个子男生，拍拍时酥说：“你哥和他同学在前面，好像要去‘学生园’吃饭，你要去找他吗？”
其实时酥刚一出教学楼就注意到他了，她故意放慢速度：“我今天想吃面了，就不一起了吧”
柳滢也没多想，笑：“行啊，那我想吃牛肉面”
迎着冬日明媚的光，时酥又看了眼熟悉的背影，然后拐去不同的方向。
她的生活完全恢复池鹿出现前的模样，常规的，听话的，将注意力完全放在学习上。
这样做的好处就是这让她在期末前的最后一次月考考了年纪第一。
学校有鼓励政策，将年纪前十的学生照片贴在校公布栏上。
公布栏上出现她照片的当天中午，时酥午饭回来后看见桌面上多了一大包零食，零食袋儿里有一张纸条，上面是一个竖起大拇指图案，画的特别好看形象。
她知道这是谁送的。
她又送了酸奶作为回礼，但没有上楼，让同学帮她送去。
五楼以上的区域，渐渐成了她的不可踏入。
柳滢无聊时喜欢聊些八卦，又因为池鹿是时酥的哥哥，所以她会格外帮她留意下然后说给时酥听。
柳滢：“酥酥，听说你哥是高二