她便要试着改口了。
而且“师兄”听上去确实要比“沈老师”亲近些，付沚很喜欢。
两人又边吃边交流了下今天付沚问他的问题，一顿饭吃完，付沚又受益良多。
欠沈可居的人情，不知道什么时候才能还完、还好。
不知道老吴买了什么，也不知道他坐在哪儿，更不知道他什么时候吃完走掉的。
两人吃饭都细嚼慢咽，再加上他们都十分默契地没有遵守“食不言”，吃完过后又聊了会儿。
从餐厅出来已然日暮，沈可居也不多停留，两人道别后一左一右分走两边。
付沚今天回寝室的路上都是雀跃着的。
初见沈可居那天，她绝对想不到能有这样一个机会，和沈可居面对面讨论餐饭、学术、口味。
夕阳余晖洒在校园里，柏油马路上的白色油漆因此而淡淡着色。
一如付沚的心情，粉红粉红的。
/
开始正式实习前，付沚打算自己先脱稿试一遍，但手里还是拿着讲解稿，以备不时之需。
最开始的也就最熟悉，到了必讲文物多的展室脱稿就有些吃力，不是丢掉要讲的文物，就是忘词。
从头到尾过一遍，付沚在自己的稿子上圈出了不流畅的地方，发现大多是因为太过书面语，如果口语化一点，也会流畅一点。
如果讲解时一字不落地照搬讲解稿上的内容，初次接触的游客便会再问一问到底是什么意思。
如果把那些生涩的字词用易懂的代替，是不是效果更好呢？
不仅讲解背得顺，游客也听得顺。
付沚坐在博物馆内的石凳上，把装订好的厚厚七十页讲解稿放在石桌上，拿出铅笔，润色着自己的讲解稿。
“来实习的吗？”
一道的女声从旁边传来，万种风情中含些甜美，付沚抬头去看。
看穿着，是馆内的一位讲解员。
付沚站起来和她打招呼：“老师好，我是过来实习的。”
“叫老师多生分，叫我姐姐就行。”
“姐姐好。”付沚笑着，酒窝嵌在脸颊上，惹人喜欢。
“很认真嘛！”文徵身上穿着博物馆的工作服，背着手俯身去看付沚做的笔记，抬眼看向付沚：“不错呀，小妹妹你叫什么名字？”
“我叫付沚。”
“付沚？”文徵很惊喜，“我姓文名徵，文化的文，宫商角徵羽的徵。”
文徵看向付沚，后者反应极快：“人寸付，宛在水中沚的沚。”
“挺巧挺巧，”文徵指了指第一展室，也就是唐代的石经文物所在之处，“在石经上都能找到。”
付沚笑着点点头，确实有缘。
“宫、商、角、徵、羽”在《尔雅》之中，“宛在水中沚”在《诗经》之中，都是第一展室石经上十三经涵盖的内容。
“好好背，多冲业绩。”文徵拍了拍付沚的肩，“今天人多，我得忙去了。”
“姐姐也加油。”
文徵。
这个名字，付沚听着很耳熟。
可就是想不起是从哪里听到过了。
第9章 Chapter9 桃子汽水
随着付沚在博物馆实习的日子越来越久，她的经验也与日俱增。
从一开始的脱稿困难，到几日之后只需偶尔看看她不确定的年份。
付沚经过某间展室的时候，遇到了沈可居。他正在带游客，穿着那身工作服。
“各位看这个字——三土为垚，但古人怎么给这个字注音呢？”
游客都凑过去看，沈可居声音低沉悦耳，引导游客发现文物之中的玄妙：“这‘垚’字底下是不是有两个小字？”
在游客纷纷凑过去看的时候，沈可居却突然抬眼，十分准确地找到了一直投在自己身上的目光，和付沚目光相对、相交，付沚一时之间竟忘记收回目光，反应过来之后慌张垂眸。
游客们发现了，“消”和“鱼”两个字，一左一右位于“垚”字底下。
沈可居自然地收回目光：“大家试着把两个字的声母和韵母拆开，‘鱼’的声母是y，而‘消’的韵母是iao，组合起来呢？”
正学拼音的一位小学生在掌心写写划划，最先得出答案：“yiao，要把i去掉……是垚的拼音！”
“没错，古人用反切法注音，右边的字取声母，左边的字取韵母，组合起来，便是这个字的读法。”
大家一副恍然大悟的样子，马上接着看别的字是不是也是这样。
“小伙子，那这个‘杀'字，为什么是‘所’和‘扎’？”
“是因为古今汉字发音不同，这是当时‘杀’字的发音，现在陕西关中一带的方言也是这么发音的。”
“这是什么字体？”
“是小篆，也是秦统一文字后的通用字体。”
……b